miércoles, 25 de noviembre de 2015

Dos compañeros de ASAS participan en una formación en Madrid

En Noviembre se está celebrando en Madrid un curso llamado "Formador de Formadores en Participación", organizado por Plena Inclusión España. 
Los compañeros de Asas, Joaquín, profesional de apoyo y Patricia, autogestora  tienen la suerte de estar participando en él. 
Es la primera vez que se imparte este curso y en un formato de 8 días de duración (4 días una semana y otros 4 días otra semana).
¡Estamos deseando que compartáis la experiencia con nosotros!





Proyecto "Abriendo Fronteras, ¿Y por qué no?" de la Asociación Niños con Amor

Magnífico proyecto el de los compañeros de la Asociación Niños con Amor 
"Abriendo Fronteras, ¿Y por qué no?
¡Todo un ejemplo a seguir!
No te pierdas el reportaje realizado por David Pino y José Joaquín Trenado.


lunes, 23 de noviembre de 2015

Los autogestores de Sevilla se reúnen en el Parque del Alamillo

Algunas fotos de la convivencia que tuvimos el pasado viernes 20 de noviembre en el Parque del Alamillo. Fantástico día de reencuentros y de hacer nuevos amigos!!!
¡Esto hay que repetirlo!



















martes, 17 de noviembre de 2015

CONVIVENCIA DE AUTOGESTORES DE SEVILLA

El próximo viernes 20 de noviembre los Autogestores de Sevilla nos reuniremos en el Parque del Alamillo para pasar un día de convivencia. Aprovecharemos para conocernos mejor entre nosotros y pasar un buen rato.

¡Nos tenemos que llevar el bocata, el refresco y las ganas de pasarlo bien!

Nos vemos en el parque a las 11, 00 h.


 

La Raiz, Asociación de Écija, participa en un Proyecto Musical muy interesante



Un cliente de la Asociación La Raiz está participando en un proyecto muy interesante llamado "Mosaicos de Sonidos". Este proyecto lo ha puesto en marcha la Asociación Española de Orquestas Sinfónicas y la Fundación BBVA, junto con la colaboración de Plena Inclusión. 
En Andalucía participarán en el proyecto la Real Orquesta Sinfónica de Sevilla (Andalucía Occidental) y la Orquesta Ciudad de Granada (Andalucía Oriental).
La próxima reunión será el  viernes 4 de diciembre.
Puedes seguirlo en:


martes, 10 de noviembre de 2015

MARCHA DESDE MÁLAGA A SEVILLA, NO LO PIENSES, ÚNETE!!


 NO LO DUDÉIS!! Si tenéis la posibilidad uniros!!Marcha desde Málaga a Sevilla:




  Acciones de protesta PARA DENUNCIAR LOS IMPAGOS DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA A LOS CENTROS ESPECIALES DE EMPLEO:

8 de noviembre (de 11h a 16H). Concentración en Antequera, Plaza de Castilla, se convoca a todos los CEE de Andalucia y a todas las organizaciones que se quieran sumar. Concentración pacífica y respetuosa con exhibición de pancartas y consignas reivindicativas. Una delegación de las personas congregadas se dirigirá hasta el ayuntamiento C/ Infante Don Fernando 70, donde entregará un documento con las reivindicaciones, con carácter meramente informativo para el consistorio.

9 de noviembre: 10h. Inicio de la marcha según el siguiente itinerario: ANTEQUERA. C/ Puerta de sombra; Carretera del Albergue; Barriada Miraflores; Carretera de Córdoba; Vía de servicio A-92.
Fin de la marcha sobre las 17h en FUENTE DE PIEDRA, según el siguiente itinerario: C/ Concejal Miguel Ángel Blanco; Carretera Ma-454; C/ Ancha (Ayuntamiento).

10 de noviembre: 10h. Inicio de la marcha según el siguiente itinerario: FUENTE PIEDRA.  C/ Raúl del Pozo; Avenida de Málaga; Vía de servicio A-92. 
Fin de la marcha sobre las 17h en ESTEPA, según el siguiente itinerario: Av. Andalucía; C/ Millares; C/ Santa Ana; Plaza del Carmen (Ayuntamiento).

11 de noviembre: 10h. Inicio de la marcha según el siguiente itinerario: ESTEPA.  C/ Mesones; C/ Castillejos; C/ Sendilla; Av. Andalucía; Vía de servicio A-92.
Fin de la marcha sobre las 17h en OSUNA, según el siguiente itinerario: Av. De la Constitución; C/ Capitán; Plaza Mayor (Ayuntamiento).

12 de noviembre: 10h. Inicio de la marcha según el siguiente itinerario: OSUNA.  C/ Sevilla; C/ Sor Ángela de la Cruz; Nacional 334; Vía de servicio A-92.
Fin de la marcha sobre las 17h en LA PUEBLA DE CAZALLA, según el siguiente itinerario: Se-7201; C/ Mesones; C/ Sevilla (Ayuntamiento).

13 DE NOVIEMBRE: 10h. Inicio de la marcha según el siguiente itinerario: LA PUEBLA DE CAZALLA; Av. Antonio Fuentes; Plaza I; Vía de servicio A-92.
Fin de la marcha sobre las 17h en EL ARAHAL, según el siguiente itinerario: C/ San Pablo; C/ Iglesia (Ayuntamiento).

14 DE NOVIEMBRE: 10h. Inicio de la marcha según el siguiente itinerario: EL ARAHAL; C/ Corredera; Se-4200; Vía de servicio A-92.
Fin de la marcha sobre las 17h en ALCALÁ DE GUADAIRA, según el siguiente itinerario: Se-3203; Se-410; C/ Bailén; Plaza del Duque (Ayuntamiento). 

15 DE NOVIEMBRE: 10h. Inicio de la marcha según el siguiente itinerario: ALCALA DE GUADAIRA;  C/ Orellana; A-8033; Polígono Cabeza Hermosa; Barriada La Liebre; C/ Alcalá 5; C/ Hacienda Dolores 2; C/ Hacienda Dolores 1; C/ Red 1; C/ Fridex 1; C/ Chaparrilla; A-8028
Fin de la marcha sobre las 17h en SEVILLA, según el siguiente itinerario: C/ San José de Palmete; Av. De Andalucía; C/ Luis Montoto; Av. Menéndez Pelayo; C/ San Fernando; Av. De la Constitución; Plaza de San Francisco (Ayuntamiento). 

16 DE NOVIEMBRE Concentración frente al Palacio de San Telmo.  Av. De Roma.
Esta concentración tiene carácter indefinido hasta el momento en que los representantes de la marcha sean recibidos por la presidenta de la Junta de Andalucía.

Los Centros Especiales de Empleo están en peligro

 APOYEMOS A LOS CENTROS ESPECIALES DE EMPLEO!!!
Concentración en Sevilla hoy 10 de Noviembre, en el Palacio de San
Telmo, en Av. de Roma S/N, de 12,00 a 14,00.
El lema elegido es:
LOS CENTROS ESPECIALES DE EMPLEO
“QUEREMOS SEGUIR TRABAJANDO”







jueves, 5 de noviembre de 2015

Reunión Equipo Provincial de Autogestores de Sevilla

El próximo viernes 6 de noviembre nos reuniremos en APROSE a las 10, 00 h. para decidir que actividad realizaremos los autogestores de Sevilla en el segundo trimestre del año. 

¿Sabes que FEAPS es ahora PLENA INCLUSIÓN? No te pierdas el vídeo!!!


Video realizado durante el III Foro Consultivo de Plena inclusión en Oviedo,30 y 31 de octubre de 2015.


III Foro Consultivo de Oviedo, PLENA INCLUSIÓN

El Pasado 30 y 31 de octubre un autogestor y una profesional de apoyo de Sevilla, del grupo de Prolaya participaron en el III Foro Consultivo de Oviedo de FEAPS, ahora PLENA INCLUSIÓN.
El evento fue en el Auditorio  Príncipe de Asturias. Se trataron 4 temas: los Valores, las Personas y sus Familias,  el Movimiento Asociativo y Nuestra influencia en el mundo. 
Hubo participación  de padres, voluntarios, gerentes, representantes de entidades y destacar la gran intervención de personas con discapacidad intelectual. Se ha demostrado una vez más, que tenemos muchas cosas que decir y que queremos cambiar las cosas, queremos la PLENA INCLUSIÓN!!!



martes, 3 de noviembre de 2015

AUTOGESTORESDE SEVILLANOS PARTICIPARON EN EL CONGRESO EUROPEO DE AUTOGESTORES DE EPSA


El fin de semana del 2, 3 y 4 de octubre, 5 autogestores  de Sevilla de tres entidades (ASAS, ASEDOWN y PROLAYA) viajaron a Madrid para participar en el congreso Europeo de Autogestores de EPSA cuyo lema era “ESCUCHA NUESTRA VOCES”. 
Además vivimos un hecho histórico, el cambio de nombre de FEAPS. Durante 50 años se estuvo llamando FEAPS y ahora se llama “PLENA INCLUSIÓN”. Para ello se hizo un cuestionario y decidieron que ese nombre no nos representaba.
El símbolo representa un trébol de cuatro hojas, una de ellas nos representa a nosotros para que haya una inclusión, igualdad y esperanza. Los monumentos de  se iluminaron de verde.
Durante el fin de semana, hubo una representación de danza sobre la capacidad jurídica. Inés de FEAPS, trabaja para conseguir que la convención sobre los derechos de las personas con discapacidad se aplique en España, intentando que las leyes cambien o que la sociedad reconozca estos derechos .
En el taller estuvimos hablando del apoyo entre iguales , Lumitas Calderas es Rumania   su trabajo es apoyar a otra personas para mejorar en lo que le cuesta  màs trabajo ella estuvo preparándose un año para hacerse personal de apoyo .
Silvana es de Londres es responsable de comunicación de inclusión Europea ella nos a enseñado que no debemos de dar información a nadie del número de cuenta ni foto y que cuando naveguemos por interner ponga HTS es seguridad .

 

“Ha sido una experiencia histórica e increíble porque he aprendido con las experiencia de otros autogestores, experiencias muy emotivas e impactantes, hemos aprendido de todas ellas”. Patricia Gasco, autogestora de ASAS.

“Han sido tres días muy intensos porque he aprendido de todos ellos y esto me ha servido de experiencia en la vida y sobre todo como autogestora y como persona.
Todos los autogestores nos apoyamos para que escuchen nuestras voces y sigamos luchando por nuestros derechos como ciudadanos que nos dejen tomas nuestra propia decisiones en todos los aspectos, que haya inclusión que tengan en cuenta nuestras propias decisiones”.
“También hemos aprendido de otros países que tienen su propia plataforma de autogestores hay que movilizarse y seguir luchando por lo que queremos ser muy constante y ponernos de acuerdo entre todos los autogestores para crear nuestra plataforma en España”. Mercedes Diana de Cala, autogestora de ASAS.
“Creo que ha sido una experiencia inolvidable  y una oportunidad de crear una comunicación con autogestores de otros países y el hecho de vivir un momento histórico me hace pensar que hemos creado con nuestro esfuerzo un futuro  en el que todos tengamos un sitio y una vida digna como todo el mundo.  Recuerdo el día que subí al atril para explicar  cómo se formaron los autogestores en España y mi historia como autogestor  yo estaba súper nervioso, pero quien no lo estaría en mi lugar. Recuerdo como mis dos compañeras me daban ánimo, ahora les doy las gracias de corazón. Al final todo salió bien.
En los grupos de trabajo aprendí muchas cosas, como expresarse dibujando o que todos, seamos del país que seamos, tenemos los mismos problemas y las mismas inquietudes y que no hay diferencias,  todo lo contrario. y que si nos adaptaran las cosas de forma que podamos entenderlas no habría problemas de aprendizaje o  de a sensibilidad a los sitios públicos.
Me hicieron una entrevista y conté muchas cosas mías y de la incapacidad, de la participación de las personas con discapacidad intelectual en las Juntas Directivas  y de los derechos. ¡Fue una pasada! conocí a mucha gente  hice nuevos amigos. El momento más fuerte fue cuando todos fuimos a ver a la Cibeles, estaba toda iluminada de verde esperanza para mi ese color simboliza el esfuerzo y voluntad de todos para integrarnos y al final lo conseguiremos estoy convencido”. Carlos de la Torre, autogestor de Prolaya.


miércoles, 30 de septiembre de 2015

España se teñirá de verde por la #Plenainclusión



El día 2 de octubre España se teñirá de vede con un objetivo común: la plena inclusión de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y de sus familias.
Desde hace más de 50 estamos en FEAPS luchamos por una misión: la ciudadanía y la igualdad de oportunidades para todas las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familias. A partir del día 2 FEAPS transmitiremos esta idea de la plena inclusión con una nueva identidad visual y una nueva denominación.
Durante esta semana, desde FEAPS, estamos movilizando las redes sociales para invitar a toda la sociedad a presenciar este importante cambio. Nuestras federaciones han cambiado sus fotos de perfil de Facebook y Twitter y mediante el hashtag #Plenainclusión buscamos teñir de verde el máximo de perfiles de Facebook y perfiles de twitter, además de mostrar al máximo de gente posible que muchas administraciones, instituciones y empresas se suman a la plena inclusión de estas personas iluminando de verde edificios emblemáticos de toda España.


Para más información pincha aquí.

miércoles, 16 de septiembre de 2015

Expertos alertan de la discriminación que sufren alumnos con discapacidad en las actividades extraescolares

Un informe elaborado por estudiantes del Grado de Derecho de la Universidad Carlos III de Madrid ha puesto de manifiesto la discriminación que sufren menores con discapacidad en las actividades extraescolares.
colegioEl trabajo tiene su origen en una consulta planteada por el Cermi Estatal en relación con una queja recibida por varias familias de niños y niñas con discapacidad. En concreto, aborda la historia de dos hermanas que tienen una alteración que produce discapacidad intelectual (x frágil), mientras dos chicos tienen trastorno generalizado del desarrollo. Todos ellos estaban escolarizados en un "colegio" público y no recibieron el mismo trato que el resto del alumnado.
En un primer momento, los organizadores de la actividad sugirieron a las familias que no participaran sus hijos en las actividades, pero éstas pidieron que se les diera una oportunidad y que, si necesitaban ayuda, ellas asumirían el coste.
Uno de los estudiantes sí que necesitó finalmente apoyo y su familia lo pagó, pero una asociación les aconsejó denunciar el caso, puesto que era discriminatorio. Pese a la queja, no consiguió que el gasto de la adaptación de la actividad lo sufragara la organización, ni el conjunto de familias, tal y como les explicó la Asociación de Madres y Padres (AMPA).
VIOLACIÓN DE DERECHOS
Tras estudiar a fondo la situación, los expertos que han elaborado este informe concluyeron que existe una vulneración de diversos derechos recogidos en la Convención sobre Derechos de las Personas con Discapacidad y en la Convención de los derechos del niño, en el ámbito internacional, y en la Constitución Española a escala nacional.
En este tipo de circunstancias, el estudio avisa de que se vulnera a los menores el derecho a la educación, al ocio y a la igualdad y no discriminación, tanto a los menores como a sus familias.
El informe señala además que el hecho de que la actividad extraescolar no estuviera diseñada para el conjunto del alumnado ya es discriminatorio, pero podría haberse solucionado facilitando los apoyos necesarios para que todo el mundo pudiera participar en igualdad de condiciones, por lo que no se ha respetado tampoco el principio de accesibilidad universal recogido en la Convención sobre Derechos de las Personas con Discapacidad.
Según concluye el informe, elaborado en el campus de la UC3M de Colmenarejo, “de la violación de estos derechos y preceptos son responsables tanto la empresa que presta el servicio como la institución que lo organiza (el AMPA). Pero también lo son el "colegio", al permitir la discriminación, las autoridades educativas y, en definitiva, los poderes públicos por permitir una violación del art. 14 de la Constitución y por incumplir sus obligaciones internacionales”.

La solución de esta situación pasa por la desaparición de la diferencia económica que se pide a los niños con discapacidad para la realización de la actividad. “De persistir esa situación, entendemos que debe realizarse una denuncia ante las autoridades educativas pertinentes y/o ante las autoridades judiciales”, zanjan los expertos.

FUENTE SERVIMEDIA.